生成式 AI ChatGPT 提供了无限的机会来寻找曾经遇到过的任何问题的答案，但它的创建也受到了关注。

昆士兰教育部发言人表示，该部门已在网络上阻止学生使用 ChatGPT，直到可以对其进行全面“适当性评估”。

昆士兰加入新南威尔士州，禁止在公立学校使用该应用程序。维多利亚州已经排除了阻止 ChatGPT 的可能性。

ChatGPT（或 Chat Generative Pre-Trained Transformer）是一种聊天机器人，由人工智能研究和部署公司 OpenAI 于 2022 年 11 月推出。

它是一种语言模型，可以生成逼真的、类似人类的文本。

ChatGPT 可用于语言翻译和总结大块文本以提供文章概要。

它还可以在出现提示时生成关于任何主题的文本。

由于担心学生正在使用新兴的人工智能软件来撰写论文，澳大利亚大学被迫改变考试和其他评估的方式。

主要机构已经添加了新规则，规定使用 AI 属于作弊，一些学生已经被发现使用该软件。

但一位人工智能专家警告说，大学正在进行一场他们永远赢不了的“竞赛”。

ChatGPT 可根据提示或查询生成任何主题的文本，由 OpenAI 于 11 月推出，大学担心其对学生学习的负面影响和潜在的剽窃。

在伦敦，一位学者针对 2022 年的考试问题对其进行了测试，并表示 AI 的答案“连贯、全面且坚持要点，这是学生经常做不到的”，并补充说他将不得不设置不同类型的考试或禁止学生让将来的考试访问互联网。

在澳大利亚，学者们对 ChatGPT 和类似技术在提供快速可靠的学术写作的同时规避反剽窃软件的能力表示担忧。

八大表示，由于新兴技术，他们已经修改了今年进行评估的方式。

该组织的副首席执行官马修布朗博士表示，其机构正在通过学生教育、员工培训、重新设计评估以及有针对性的技术和其他检测策略来“积极应对”人工智能。

“我们的大学已经修改了他们将在 2023 年进行评估的方式，包括监督考试，更多地使用纸笔考试和测试，以及只对诚信风险较低的课程进行测试。

“评估重新设计至关重要，我们的大学正在进行这项工作，因为我们力求领先于人工智能的发展。”

悉尼大学最新的学术诚信政策现在特别提到“使用人工智能生成内容”是一种作弊形式。

一位发言人表示，虽然很少有作弊事件被观察到，而且案件的标准通常很低，但该大学正在通过重新设计评估和改进检测策略来为变革做准备。

“我们也知道人工智能可以帮助学生学习，并将成为我们未来在工作中使用的工具的一部分——所以我们需要教我们的学生如何合法地使用它，”他们说。

澳国立大学改变了评估设计以依赖实验室活动和实地考察，将引入更多口头报告。

新南威尔士大学人工智能科学教授 Toby Walsh 表示，教师们正在召开“危机会议”，讨论新一年的考试评分方式，以及是否制定了应对剽窃的协议。

“人们已经在使用它来提交论文，”他说。

“我们早该意识到这一切即将到来，但这是一个巨大的进步。”

Walsh 表示，随着更多高级程序的到来——包括来自 OpenAI 的 GPT-4——简单地禁止该平台是不现实的。

“这是一个技术故障——有一种叫做 VPN 的东西。”他说。

“有技术解决方案——数字水印，但你可以在上面运行另一个程序来破坏水印。这是一场永远不会结束的竞赛，你永远不会赢。”

他表示，人工智能技术在教育领域的创新和精简方面具有巨大潜力。

“老师讨厌给作文打分，只要有适当的提示，它就可以用来给老师打分并提供反馈，这是老师们没有时间或耐心去做的。”

“我们不想破坏识字能力，但计算器是否破坏了算术能力？”

Flinders大学是澳大利亚最早实施针对计算机作弊的特定政策的大学之一。

它的副校长 Romy Lawson 教授表示，在技术瞬息万变的时代保持学术诚信是一项“持续的挑战”。

“我们担心越来越复杂的文本生成器的出现，最近出现的是 Chat GPT，它们似乎能够生成非常有说服力的内容并增加检测的难度。”

“我们不是禁止学生使用此类程序，而是旨在帮助学术人员和学生使用数字工具来支持学习。”

新南威尔士大学的一位发言人表示，该大学知道使用人工智能程序来协助学生撰写论文，然后这些学生将其作为自己的作品提交。

“这种方式会破坏学术诚信，是国内外所有教育和培训机构面临的一个重大问题。”