慕尼黑工大是德国最著名的工业大学之一，其建筑系作为主校区第一大系，在世界范围享有广泛的声誉，建筑系的多名教授主导着德语区建筑的话语权。

斯图加特国立美术学院既是是德国历史最悠久、规模最大的艺术学院之一，同时也是德国现代主义艺术先锋的代表，其主导实践的教育理念以及倡导艺术工艺相融合的观念，曾为包豪斯运动的发展做出过重要贡献。

对于向往着德国知名高校、跃跃欲试的年轻申请者来说，这两所学校的就读经历对我们有什么启发和帮助呢？今天就由麦熊的阿岑老师带大家看一看，阿岑导师本科就读于慕尼黑工大，硕士就读于斯图加特美术学院，站在她的视角出发，教来德国就读建筑设计的你，该如何择校？

慕尼黑工大

TUM教习众多，在建筑各领域都拥有着精尖的教育资源；学生的选择面广泛，无论是德语区传统的木构造建筑，还是新兴机械臂和参数化设计领域，都有丰厚的师资团队和设备支持。在本科的基础教育中，系统性的设计训练是学院课设中重要的一部分，它涵盖了建筑设计原理，美学训练，建筑和城市发展史，建筑构造，建筑力学，建筑法规等，强调实践和落地性。

TUM的本科学习从主教学楼顶楼、拥有鸟瞰慕尼黑的无限全景工作室“白屋”开始，伴随着大一无数个熬夜画图做模型的日日夜夜。强调手工模型是德国传统建筑院校的一大特点，在本科阶段的学习中，学生们通过模型，感受材质与尺度（Lehrstuhl Entwerfen, Raum und Konstruktion: Schichten/Verbinden/Gießen)，学习营造空间氛围(Lehrstuhl Entwerfen und Gestalten: Raum)，感受空间格式塔的抽象和具象含义(Lehrstuhl Entwerfen und Gestalten: Addition Subtraktion) 。

不过作为大院校的劣势是，建筑系一千五百名学生及每年将近一百五十人的本科入学率导致了教学资源分配紧张，教授每学期跟学生见面的机会少，交图前工坊里的长队是家常便饭；由于抽签选课题，无法选到心仪的工作室也是常有的事。建筑是一门强调团队合作的学科，在分散的同学关系中，陌生和匿名性也一定程度上影响着组队工作的效率。不过，凭着良好的自主学习和表达能力，TUM的建筑训练会给你物有所值的成就感，全面系统的学习是日后发展坚实的基础和保障。

斯图加特美院

来到美院后最大的改变是，教授不再是遥不可及、学院象征物般的存在了。在ABK，每周都有机会直接从教授那里获得指导和意见，跟教授的交流也更加平等。这种民主自治的氛围也充分体现在学校和工作室事务的组织安排上：虽然没有了在TUM学习时无懈可击的网上系统，但这种更加直接的交流在同学教授和整个学院间都建立了重要的纽带。

而当初ABK真正吸引我的，则是它那在德国高校中别具一格的三十多几个工坊。木工，金工、陶瓷、纺织、雕塑、版画、摄影、暗房、印刷… ABK给了学生充分的跨学科学习机会，发现和拓展自己的潜能。

在课设方面，ABK的课题则更具有实验性，这或许从教授自己的背景中能读出一二：他们中有曾英国AA学习及任教的Frau Mueller，曾工作于UN Studio、设计了奔驰博物馆的Herr Walliser，曾就读和工作于ETH、Udk及柏林工大的教授Frau Kraus，以及众多在自己领域各有所长的设计和技术大咖们。学生和教授更似一种师徒关系，教授们特点鲜明的设计风格和设计手法对于学生的学习有着直接而广泛的影响。

给即将申请TU和美院的同学们的Tipps

TU的学习以实际建造出发点，目标是毕业时能够达到作为建筑师独立主导设计一个建筑的水平。

这意味着，学生不仅需要掌握基础系统的建构及力学知识，设计手法和审美能力，也需要对实践的各项法规有所了解，如节能、防火及无障碍规范，古建保护等。这些听起来相对枯燥，但也意味着，如果学生在作品集或面试时即有一个明确的方向目标，如德国热门的古建保护，会对申请的成功率有很大帮助。

而对于美院来说，学生的独特和个性化则是申请成功的关键因素之一。这并不是说作品集要标新立异，而是指作品能提现自己的特点及风格。同时作为美院，视觉表达的要求当然也是不可忽视的。